بَيّنّا في هذا الكتاب أنّ الطلَب المتزايد على النشاط البيْنيّ في الأكاديميا العالميّة كان حصيلةَ اقتناع بأنّ تشبيك الحقول المعرفيّة بعضها في بعض، مَردُّه إلى ما حقّقه من نتائج كبرى حين تحرّرت القضايا المدروسة من حصريّة الاحتكار لصالح هذا العلم أو ذاك؛ فقد أدّى تَسْييلُ الحدود بين الحقول المعرفيّة إلى تغييرات نوعيّة في هُويّة العلوم ومقدّراتها وخصائصها، وساعد على تنمية المحتوى العلميّ، وتطوير شبكات المفاهيم، وتوسيع شُعاع النظر إلى الفرضيّات، والذهاب بالانتظارات البحثيّة إلى الآفاق الرحبة.
